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Mener une politique d’éducation à la santé et à la citoyenneté  dans les établissements publics locaux d' enseignement (EPLE), tel était le thème du séminaire organisé par le rectorat de l’Académie d’Amiens. Celui-ci s’est tenu dans un collège de la capitale régionale le 17 avril dernier et avait pour public les responsables d’établissements.
L’observatoire régional de la santé a été sollicité pour apporter son expertise concernant la problématique territoriale à partir des données sur la population générale et celles recueillies auprès des élèves. Existe-t-il des relations entre les indicateurs recueillis dans des dispositifs différents ? OR2SVisuelComment les uns et les autres peuvent être utiles et utilisés par les responsables d’établissement pour accompagner le priorisation des actions à mener au sein de leur établissement ? Les réponses à ces questions ne sont pas simples mais il est connu que la réalité territoriale n’est pas la même au Sud qu’au Nord et à l’Ouest qu’à l’Est. Elle peut même être très différente dans des zones pourtant proches.
L’illustration ci-contre permet de mesurer en tout cas qu’il existe de fortes différences géographiques entre les bassins éducation formation de Picardie.
Cette illustration est la résultante d’une analyse en composantes principales suivie d’une typologie à partir de 53 variables autours de l’état de santé et des comportements, mélangeant des données de mortalité en population générale de même que des nouvelles admissions en affection de longue durée offrant le bénéfice d’une exonération du ticket modérateur. Des variables recueillies dans l’enquête Jesais (Jeunes en santé indicateurs et suivi) par les infirmières lors du bilan infirmier qu’elles réalisent auprès des élèves de sixième et de seconde complétaient les informations prises en compte dans l’analyse.

EN BREF

  • Politique d’éducation à la santé et à la citoyenneté

    Communication OR2S    |    Avril 2015    |    Politique d’éducation à la santé et à la citoyenneté

    Mener une politique d’éducation à la santé et à la citoyenneté  dans les établissements publics locaux d' enseignement (EPLE), tel était le thème du séminaire organisé par le rectorat de l’Académie d’Amiens. Celui-ci s’est tenu dans un collège de la capitale régionale le 17 avril dernier et avait pour public les responsables d’établissements.

     
  • La santé des élèves en sixième en Picardie : comparaisons socio-démographiques - Enquête JESAIS

    OR2S  Picardie   |  Avril 2015   |  8 pages   |  Pdf   |  1,84 Mo

    Depuis 2009-2010, l’enquête est réalisée chaque année scolaire auprès du quart des élèves de sixième et de seconde permettant l’analyse à différents niveaux territoriaux ainsi que la mesure des principales évolutions, grâce à la forte implication des infirmier(ère)s de l’Éducation nationale Ce document présente les résultats de l’enquête auprès des élèves de sixième. Les thématiques abordées ont trait à la corpulence, les habitudes alimentaires, les conduites addictives, le bien-être et la scolarité, l’état bucco-dentaire et la vaccination. Les résultats montrent de fortes disparités, tant en termes d’aspects démographiques que sociaux. En effet, de nombreuses différences notamment suivant le genre, la profession du chef de famille et de la composition familiale sont mises en exergue.

     
  • Caractéristiques sanitaire et sociale des nouveaux détenus en Picardie en 2013

    OR2S   Picardie   |  Mai 2015   |  4 pages   |  Pdf   |  692 Ko

    L’enjeu de ce recueil mené en prison est de mettre en place un système pérenne et exhaustif des données issues des déclarations des personnes détenues (vie sociale et conduites addictives) et de l’examen médical obligatoire réalisé lors de l’entrée en détention, afin de développer des axes de prise en charge et de prévention adaptés à la situation sanitaire et sociale des personne détenues en Picardie. La présente porte sur des données de santé, de dépistage, d’addictions et de vie sociale. Concernant les établissements, l’année 2013 aura permis le recueil sur l’année entière de quatre d’entre eux, les données du cinquième n’ayant été recueillies que sur une période d’une demi-année.

     

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